德育故事叙述

5分钟

根据主题（主题范围:引领教师成长、促进幼儿发展、加强家园合作），叙述本人在园长工作岗位经历的德育故事。

紧扣主题，理念先进，思想深刻，内容真实，语言流畅，表达清晰。

20％

1.选手提前10分钟抽取故事主题。

2.故事须有题目。

3.脱稿叙述，叙述过程不得有配乐、伴舞等辅助形式。

德育主题活动设计

10分钟

根据背景材料设计一个全园性德育主题活动方案（主题范围：幼儿德育主题活动；幼儿园师德培养）。

方案设计遵循幼儿品德形成规律及心理发展的特点，或关注幼儿教师的心理需求，引领幼儿教师提升职业道德素养；体现《3-6岁学前儿童学习与发展指南》的精神，突出幼儿德育的活动性与渗透性特点；内容具有针对性和实效性；形式具有新颖性、创新性和完整性；过程突出园长（副园长）对师德培养的主导作用、对幼儿主体地位的理解和把握。

30％

1.选手提前30分钟抽取背景材料。

2.说明活动设计时间7分钟，回答评委提问时间3分钟。（含评委提问时间）

案例分析

7分钟

对德育相关案例进行分析，提出解决问题的思路、对策和依据。

分析科学，判断准确，有效运用学前教育学、心理学等学科原理及幼教政策法规；思路清晰，对策得当，可操作性强。

25％

1.选手提前10分钟抽取案例。

2.分析答辩时间5分钟，回答评委提问时间2分钟。（含评委提问时间）

书面测试

100分钟

考查园长应知应会的政策、法规和行为规范。

了解和熟悉园长工作的相关政策、法规、专业标准及行为规范，体现园长的政治思想素质。

10%

1.在选手报到后集中进行。

2.园长工作应知应会的政策、法规和行为规范参考文献：《党的十九大报告》；中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》；中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》；教育部《幼儿园工作规程》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中小学心理健康教育指导纲要（教育部2012年修订）》、《幼儿园园长专业标准》、《3-6岁学前儿童学习与发展指南》、《广东省幼儿园管理的规范》、《广东省幼儿园一日活动指引（试行）》等。

幼儿心理健康教育相关知识与能力。

体现园长遵循幼儿身心发展规律，把幼儿的健康放在首位，对幼儿的发展有合理期望。有效运用学前教育学、心理学等学科原理。

5％

二选一：结合本园实际情况制定一份幼儿园德育工作规划（2019-2021年）；本园园本文化建设方案。

体现园长自身的德育素养、幼儿园德育理念、反映幼儿园开展“书香校园”建设的计划，体现时代性、教育性、发展性、特色性和操作性；结构完整，逻辑严密，层次清晰，表达流畅。